青春逐梦成长在夏日

青春逐梦成长在夏日

——上海金洲小学举行2024学年第一学期青年教师暑期专题培训

花开，是缓慢的，

从种子抽芽的绽放；

收获，是出其不意的，

从破土拔节到抽穗；

努力，只为遇见更好的自己。

云天收夏色，共赴秋实约。在安静中遇见繁忙，在积蓄中遇见生长。为进一步提升学校青年教师的职业素养和专业能力，金洲小学于2024年8月23日至25日举办了“赋能前行，成为新时代的教书育人大先生——上海金洲小学2024学年第一学期青年教师暑期专题培训”。青年教师们怀着对教育事业的理想与热忱，踏上了新的征程。

在本次暑期培训中，学校精心安排了一系列具有实用性的专题讲座和针对性强的主题培训，以及教师的经验分享，小组讨论，交流汇报等。这些活动旨在帮助新入职的教师迅速应对教学岗位的挑战，同时让全体青年教师进一步树立教育责任感，并深化对新时代教育理念的理解与实践。在培训间隙，大家充分享受轻松愉悦的茶歇时光，彼此间深入交流。

启航新时代，聚焦教育策略

弄潮儿勇立潮头，风起正是扬帆时。用奋斗拼搏，为金洲创造新的辉煌。

开班仪式

本次开班典礼由校办主任潘丽燕老师主持，她对青年教师暑期专题培训的内容进行了介绍。随后，潘阿芳书记以其温暖的人文关怀和深邃的教育洞察力，向青年教师赠予教书育人的箴言：一是要在教育改革的大背景下，紧跟时代步伐，保持学习热情，学习新的教育理念和教学方法。二是要勇于挑战自我，敢于尝试新的教学手段，成为教育改革的践行者。三是要始终以学生为中心，用心育人，关注学生的全面发展，激发他们的潜能与创造力。四是要珍惜当下的机会，积极应对教育改革的挑战，为学校教育的高发展贡献力量。她激励教师们相互学习、携手共进，在集体的智慧与力量中，共同铸就金洲教育的辉煌梦想。

吉冰副校长为青年教师带来了一场主题为《妙不可“研”——我的教学五环节聚焦策略》的培训。她用生动的语言深入解析了教学的五个关键环节，不仅传授了教学理论，还分享了自己丰富的实践经验。这让青年教师们深刻领会到每个环节的重要性和实施技巧。吉冰副校长还鼓励青年教师们要用心备课，关注课堂互动，精心设计作业，提供有效辅导，并注重测试的反馈作用。这场主题培训让大家对教学有了更深的理解和感悟，也为青年教师们的教学之路指明了方向。

为了让新入职的青年教师深刻理解“有所为和有所不为”的原则，潘丽燕老师带领六位青年教师系统学习和解读学校的各项规章制度。

立德树人，共筑“大思政”育人新格局

人无德不立，立德方能树人。教育是一场向美而行的遇见，亦是一场渡人渡己的修行。

一师一方法，一班一世界。普陀区教育学院德育室主任王萍为青年教师们带来了一场《问题学生行为的教育与引导》的德育专题讲座。王主任借助实际案例，详细分析了学生在校期间可能出现的问题行为及其背后的原因，并提供了有效的教育策略。她特别强调，在面对问题学生时，教师应改变传统管理方式，采取更具有教育意义的引导方法。通过积极反馈和正向引导，帮助学生建立正确的价值观和行为规范。王主任的讲座不仅传授了实用的教育技巧，更激发了青年教师们对教育事业的激情与责任感。这样的分享鼓励青年教师们在引领学生成长的道路上发挥更加关键的作用。

金洲小学大队辅导员吴子依老师以《遇见“队”的人，共谋“队”的事》为主题，与青年教师分享了她在区首届少先队辅导员“幸福人生”风采大赛中的实践、成长与感悟。吴老师深入探讨少先队的理论研究，大胆探索趣味性活动的新边界，积极构建少先队的幸福生活圈。她的每一步都充满了智慧与挑战。她生动的实践不仅为金洲小学的少先队工作注入了新的活力，还展示了辅导员的专业素养和创新精神，实现了个人的成长与蜕变。

探索新理念，实践新课标

流水不腐，户枢不蠹。芳华待灼，砥砺深耕。不啻微芒，造炬成阳。

欲丰其得，必固其根，教书育人乃教育之根。在最后一天的培训中，青年教师们认真聆听了《关注育人方式变革，创建学校教育特色——中小学义务教育阶段“双新”实践的关键》的讲座。

该讲座深入探讨了教育改革的方向与实践路径，通过详实的案例和丰富的理论，引导青年教师们深入理解课程改革的核心内容。从思政教育的创新到劳动教育的融合，再到评价体系的改革，每一项内容都紧密贴合当前教育发展的潮流。此外，特别强调单元教学和深度学习的重要性，同时倡导跨学科学习和情境化教学等新型教学模式，鼓励教师探索更灵活、多样化的教学方式。主讲者独特的教育理念和崇高的教育情怀深深打动了在座的每一位青年教师。

在交流分享会中，我们听到了来自不同学科组的老师们分享的心声。他们通过自己的成长故事和教学实践，展示新时代教师的责任与担当。