关于征集2005年广东技工教育教学研究论文的通知
发文:佛山南海技师学院 发布时间:2005-04-11 访问量:6378
各教研组:
根据上级有关教研部门和学校领导指示精神,现将“2005年广东技工教育教学研究参考课题”印发给你们,请认真组织老师们广泛开展研讨活动,积极撰写论文并于5月10日前报教研室,学校届时将优秀论文推荐到省职业技术教研室。省职业技术教研室将组织有关专家对各校推荐上去的论文进行评选,并将入围论文推荐到有关杂志发表或出版社出版,以展示技工学校教研成果,为技校的改革和发展提供思路。
附:
2005年广东技工教育教学研究参考课题
佛山市技工学校教研室
二〇〇五年四月三日
附:
2005年广东技工教育教学研究参考课题
2005年广东技工教育教学研究课题,重点是研究技工学校教育教学改革和提高教学质量问题,现列出参考课题如下:
一、教学质量和目标管理课题
1、研究现阶段,劳动和社会保障部门对技工学校质量宏观管理的内容、手段和方法。
2、研究学校在连年扩招的情况下如何保证和提高教学质量?
3、开展规范、有效的教育教学督导工作的经验。坚持开展课程、专业的教学内容和方法改革,以及探索教材改革,促进教学质量提高的做法和经验。
4、探索技工学校加强师资队伍建设,培养“一体化”教师、专业带头人和名师型教师的措施和方法。
5、培养高技能人才的途径与措施。
6、探索建立技校毕业生就业预警机制的问题,避免招生工作的盲目性。
7、探索与交流加强校企合作的新路子、新方法。
8、研究与探索学校后勤工作社会化服务的方式与方法。
二、教学内容、方法和手段改革问题。
1、研究与探索实行学分制、弹性学制的可行性方案及操作方法。
2、运用现代教育技术手段,改进教学方法,或运用“行为导向教学法”,提高教学效果的经验。
3、有效开展教研活动,组织课题研究,开发教学成果,并注重在教学实践中运用教学成果的经验。
4、重视高新技术专业设置和教学模式设计,积极推进“一体化”、“模块式”教学的经验。
5、科学安排和组织课外活动和校外实践活动,坚持举办技能竞赛、知识竞赛和文化比赛,促进学生身心健康和全面素质提高的做法和经验。
6、实行产训结合教学模式,促进生产实习教学和技能训练水平提高的做法的经验。
三、创新与创业培训课题
1、关于“职业功能为核心”和“核心能力”的教育教学理论与实践研究。
2、创业培训内容和方法及开展职业指导的研究。
3、再就业培训、劳动预备制培训的内容、形式和方法的研究。
4、如何在职业培训中培养学生的创新和创业能力?
5、就业指导与创业教育的研究。
以上课题供作者选题参考,作者可根据实际情况自行定题。
根据上级有关教研部门和学校领导指示精神,现将“2005年广东技工教育教学研究参考课题”印发给你们,请认真组织老师们广泛开展研讨活动,积极撰写论文并于5月10日前报教研室,学校届时将优秀论文推荐到省职业技术教研室。省职业技术教研室将组织有关专家对各校推荐上去的论文进行评选,并将入围论文推荐到有关杂志发表或出版社出版,以展示技工学校教研成果,为技校的改革和发展提供思路。
附:
2005年广东技工教育教学研究参考课题
佛山市技工学校教研室
二〇〇五年四月三日
附:
2005年广东技工教育教学研究参考课题
2005年广东技工教育教学研究课题,重点是研究技工学校教育教学改革和提高教学质量问题,现列出参考课题如下:
一、教学质量和目标管理课题
1、研究现阶段,劳动和社会保障部门对技工学校质量宏观管理的内容、手段和方法。
2、研究学校在连年扩招的情况下如何保证和提高教学质量?
3、开展规范、有效的教育教学督导工作的经验。坚持开展课程、专业的教学内容和方法改革,以及探索教材改革,促进教学质量提高的做法和经验。
4、探索技工学校加强师资队伍建设,培养“一体化”教师、专业带头人和名师型教师的措施和方法。
5、培养高技能人才的途径与措施。
6、探索建立技校毕业生就业预警机制的问题,避免招生工作的盲目性。
7、探索与交流加强校企合作的新路子、新方法。
8、研究与探索学校后勤工作社会化服务的方式与方法。
二、教学内容、方法和手段改革问题。
1、研究与探索实行学分制、弹性学制的可行性方案及操作方法。
2、运用现代教育技术手段,改进教学方法,或运用“行为导向教学法”,提高教学效果的经验。
3、有效开展教研活动,组织课题研究,开发教学成果,并注重在教学实践中运用教学成果的经验。
4、重视高新技术专业设置和教学模式设计,积极推进“一体化”、“模块式”教学的经验。
5、科学安排和组织课外活动和校外实践活动,坚持举办技能竞赛、知识竞赛和文化比赛,促进学生身心健康和全面素质提高的做法和经验。
6、实行产训结合教学模式,促进生产实习教学和技能训练水平提高的做法的经验。
三、创新与创业培训课题
1、关于“职业功能为核心”和“核心能力”的教育教学理论与实践研究。
2、创业培训内容和方法及开展职业指导的研究。
3、再就业培训、劳动预备制培训的内容、形式和方法的研究。
4、如何在职业培训中培养学生的创新和创业能力?
5、就业指导与创业教育的研究。
以上课题供作者选题参考,作者可根据实际情况自行定题。