为贯彻落实党中央、国务院关于深化“放管服”改革部署，将技能人员水平评价由政府认定改为实行社会化技能等级认定的要求，根据《关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）及省、市人社部门有关职业技能等级认定的文件精神，我校在省、市人社部门的大力支持和指导下，按照“谁评价、谁负责、谁发证”原则，积极开展职业技能等级认定工作。

      一、高度重视，强化职业技能等级认定系统设计

      职业技能等级认定工作是技工院校“一把手工程”，学校把职业技能等级认定工作作为教育教学改革的系统工程全面推进。我校成为广东省第一批技工院校职业技能等级认定试点单位以来，学校领导、职能部门高度重视，成立了以主要校领导为负责人的职业技能等级认定工作机构，组织工作人员深入学习上级人社部门、职业技能服务指导中心和广东省高技能人才培养联盟有关职业技能等级认定的有关文件，结合学校实际制订了职业技能等级认定实施方案、管理制度、工作流程，将每项工作做细做实做到位。

      二、完善等级认定设施，强化师资队伍培训

      为了实现毕业生“应考尽考”，学校按广东省高技能人才培养联盟“统一标准、统一命题、统一服务、统一品牌”的质量管理原则，按标准规范完善了各职业工种等级认定的设备设施。为更好掌握技能等级认定工作流程和规范，学校安排了鉴定所吴波阳老师参加了省人社厅组织的职业技能等级认定体系建设专班工作，王思明、冯漩、冯凤平三位专业委员会专家组成员参加了广东省技能等级认定题库建设工作，学校还在今年5-6月及10-11月安排了90多位专业教师参加了广东省劳动学会举办的1-6期各职业工种的职业技能等级认定考评员培训并取得了考评员证书，为职业技能认定工作未雨绸缪，提前进行师资队伍培养培训和能力提升。由于我校各职业工种的设施设备和师资具有优势，顺利通过了钳工、电工、汽车维修工、电子商务师、中式烹调师、中式面点师、营销员、保育师、车工（数控车床）、铣工（数控铣床）、模具工、动画制作员、互联网营销师、茶艺师、工业机器人系统运维员、工业机器人系统操作员、无人机装调检修工、网络与信息安全管理员、计算机程序设计员、室内装饰设计师、广告设计师和计量员等22个职业技能等级认定工种备案，为职业技能认定工种的多元化，为学校毕业生“应考尽考”打下了坚实基础。

       三、严格执行技能资格认定考试标准，认定工作成效显著

       为使报考的学生能顺利通过认定考试获取技能等级证书，各二级学院专业教师都参加了省高技能人才培养联盟组织的职业技能等级认定师资培训，在考前一个多月，根据联盟提供的样题，对学生开展考前辅导，在理论和实操等方面进行系统训练。为了确保认定考试高效、有序进行，学校认定工作机构在考前两周召开专题会议，专门编制了职业技能等级认定考务手册，明确各部门和各考务人员的工作岗位职责，按照考试要求设置考场试室、安排考评人员、监考员和内部督导人员，并对所有考务人员进行考前培训。考试过程做好摄像录制监控工作，考试现场安排校医值班，各考室配备测温枪，要求考生进场前必须亮码测温，全面做好疫情防控工作，同时全程接受市人力资源社会保障局的质量督导。

      经过科学严谨的筹备工作，学校首批职业技能等级认定考试于6月26日-27日和7月3日-4日正式进行，学校847名毕业生分别参加了汽车维修工、茶艺师、营销员、电子商务师、中式烹调师、电工、车工、模具工、铣工、动画制作员等工种的认定考试，最终首批认定考试624人获得等级证书。下半年职业技能等级认定考试于11月20日-21日进行，764名毕业生分别参加了汽车维修工、营销员、电子商务师、电工、车工、模具工、铣工、保育师、计算机程序设计员和室内装饰设计师等工种的认定考试，497人获得等级证书。全年累计毕业生1630人次参加了认定考试，报考率80%以上，超出了省人社厅提出的70%报考率的指标要求,1121人获得等级证书。学校认定考试工作准备充分、内涵丰富、过程规范、成效显著，赢得了学生、教师、家长和上级主管部门高度评价。

       2021年7月20日上午，由佛山市人力资源和社会保障局主办的佛山市提升技能生态暨职业技能等级证书颁发仪式在佛燃能源集团股份有限公司隆重举行，我校党委书记、校长黄佑军出席了大会，并在会上发表讲话，用“高度重视、未雨绸缪、过程规范、学证融通、产教融合、服务社会”概括了学校职业技能等级认定工作的特点和优势，得到了与会人员的肯定和赞誉。

      等级认定考试取得的成绩是学校职业技能等级认定工作良好的开始，为后续的认定工作积累了宝贵经验，奠定了扎实的基础。当前，我校正积极申报成为广东省第二批职业技能等级认定社会培训评价组织，争取对社会和企业开展职业技能等级认定工作。我校将继续完善职业技能等级认定工作流程，加强认定工作规范化、标准化建设，坚持学历教育与职业技能认定、培训融合发展，坚持深化校企合作、产教融合，与深度合作的企业行业共同开发、认定新的与佛山产业协同发展的职业技能工种，进一步提升职业技能培训评价水平和质量，为佛山智能制造产业智能化数字化转型升级高质量发展培养更多高素质高技能人才。