▲《最强大脑4》

前几天，和谐君看《最强大脑4》不禁被机器人小度吸引了。小度外形呆萌，活脱脱的一枚治愈系大白，原以为这是节目组的一场作秀，但是让和谐君惊讶的是，小度以绝得的优势赢了号称中国脑力界脑王的王峰和”鬼才之眼“王昱珩。

在为两位最强大脑惋惜的同时，和谐君不得不感叹，中国的新技术原来已经发展到这么先进的地步了，相信不久的将来，新技术造就的人工智能将会给人类生活带来更多的便利,不管是物质上还是精神上的，也不管是学习还是教育。

那么，新技术会给学习和教育带来那些便利？新技术和教育有那些迷之关系？面对新技术，我们该如何办呢？

首先，让我们先来理一下它们的关系。

众所周知，新技术的发展，增强了人在学习过程中驾驭数据与知识的能力，人获得了一种技术化的“人机结合”的思维方式。这种思维方式是适应复杂信息与快速变化社会的关键，同时，也是导致学生的学习行为发生变化关键。

学习行为发生变化，学习方式也必然要革新。也就是说，它们的关系是循序渐进的因果关系。简而言之，新技术的发展，最终会导致教育系统性的变革。

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对学校和老师来说，新技术可以实现对学生的“私人定制”，尽可能满足更多孩子的需要，真正做到因材施教。

教师与新技术融合，通过多种载体的介入，借助数据分析系统，可以实现网络化测试与评估、学习问题诊断、学习任务分配等功能，将学生的学习进程、弱点充分暴露，根据每一个学生的不同特点和需求进行教学和提供帮助，促进学生持续学习、科学学习。

对学生而言，借助新技术的强大功能，可以构建一个“时时能学，处处可学”学习环境，有助于找到适合自己的个性化教育。并且寓教于乐，让自己以开放的心态主动学习。

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智能设备作为新技术的载体，以手机、平板为代表的智能装备实际已在改变儿童的认知方式，认知是构建教育这座大厦的基础，人类认知方式的裂变，就会导致上面的关系发生改变。

相对传统的教学方式，这个变化要求学校必须基于智能设备来开展学习与认知，才能跟上这快速变化的复杂世界。因此，学校不能故步自封，而是要用心倾听技术时代变化和变革的声音。

3D智能设备是近年来在影院流行最广的显示设备，近来也在教育圈逐渐推广开来，作为一种崭新的教育信息化形式，以3D教学资源为核心，3D多媒体教学设备为手，利用先进成熟的3D虚拟技术、3D显示技术、计算机技术、网络技术，将3D技术与教学相融合，为师生提供了无与伦比的逼真学习情景环境。它开创了一个全新的教学模式。

所以，校长老师们，不要错过机会啊！

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具体解决方案：3D智能平板一体机方案、3D投影机方案、3D LED大屏方案、裸眼3D屏方案、3D虚拟现实探究室。

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小结：

教育就像一座楼，认知是构建教育这座大厦的基础，当一座楼的地基发生了根本形态的改变，在这个基础上建立的大厦，一定会发生结构性的改变，而不是小修小补的改变。

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和谐君

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