智慧校园和传统数学校园的区别

来源：深圳市和谐号教育    2015-11-17

        2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

那么智慧校园和传统的数字校园有什么区别呢？
1

建立基础
传统的数字校园是建立在互联网之上的校园网；而智慧校园是以互联网为基础、云计算为核心、建立在物联网之上的校园网。
2

互动方式
传统数字校园是人与人之间互联；智慧校园是人与人，人与物，人与校园、物与物之间互联互通人。
3

解决目标
传统数字校园是针对校园数字化的基础硬件与应用建设；而智慧校园是针对校园管理和教学应用的软硬件与应用建设。
4

系统关系
传统数字校园应用系统单独建设，系统之间是独立不互通的“信息孤岛”；智慧校园应用系统互联互通，用户身份统一认证，信息数据智能推送。
5

数据呈现
传统数字校园的校园信息数据化呈现，被动的接受结果；而智慧校园的校园数据智能化分析与应用，主动的预测改进。
6

校园安全
传统数字校园的校园安全靠人为判断、容易疏漏；智慧校园的校园安防智能监控、主动预警信息传递。
7

信息传递
传统数字校园信息传递方式单一，而智慧校园统一通信形式多样、操作便捷。

        智慧校园与数字校园的区别是什么？这几乎是每个接触到“智慧校园”概念的人共同的问题。一些人认为，“智慧校园”是数字校园升级到一定阶段的表现，是数字校园发展的一个阶段。由此，可以看到的是，“智慧校园”的基石是前期数字校园的建设与发展。也就意味着，“智慧校园”首先要有一个统一的基础设施平台，要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境；其次，要有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。

        而现阶段最合适的“统一基础设施平台”非微信公众平台莫属，因此我们“和谐号微教育平台”基于学校微信公众平台进行二次开发，专门为学校提供微网开发、建设、营销、推广服务，是国内第一个专门为学校提供微网开发解决方案的专业平台。

        通过“微教育平台”学校可以很好的应用校园微信公众平台，展示校园风貌，轻松发布、管理各类信息，还可以成为家校互通以及学校内部交流管理的实效平台。

和谐号微教育平台
拨打咨询电话：400-630-3933
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        2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”

那么智慧校园和传统的数字校园有什么区别呢？
1

建立基础
传统的数字校园是建立在互联网之上的校园网；而智慧校园是以互联网为基础、云计算为核心、建立在物联网之上的校园网。
2

互动方式
传统数字校园是人与人之间互联；智慧校园是人与人，人与物，人与校园、物与物之间互联互通人。
3

解决目标
传统数字校园是针对校园数字化的基础硬件与应用建设；而智慧校园是针对校园管理和教学应用的软硬件与应用建设。
4

系统关系
传统数字校园应用系统单独建设，系统之间是独立不互通的“信息孤岛”；智慧校园应用系统互联互通，用户身份统一认证，信息数据智能推送。
5

数据呈现
传统数字校园的校园信息数据化呈现，被动的接受结果；而智慧校园的校园数据智能化分析与应用，主动的预测改进。
6

校园安全
传统数字校园的校园安全靠人为判断、容易疏漏；智慧校园的校园安防智能监控、主动预警信息传递。
7

信息传递
传统数字校园信息传递方式单一，而智慧校园统一通信形式多样、操作便捷。

        智慧校园与数字校园的区别是什么？这几乎是每个接触到“智慧校园”概念的人共同的问题。一些人认为，“智慧校园”是数字校园升级到一定阶段的表现，是数字校园发展的一个阶段。由此，可以看到的是，“智慧校园”的基石是前期数字校园的建设与发展。也就意味着，“智慧校园”首先要有一个统一的基础设施平台，要拥有有线与无线双网覆盖的网络环境；其次，要有统一的数据共享平台和综合信息服务平台。

        而现阶段最合适的“统一基础设施平台”非微信公众平台莫属，因此我们“和谐号微教育平台”基于学校微信公众平台进行二次开发，专门为学校提供微网开发、建设、营销、推广服务，是国内第一个专门为学校提供微网开发解决方案的专业平台。

        通过“微教育平台”学校可以很好的应用校园微信公众平台，展示校园风貌，轻松发布、管理各类信息，还可以成为家校互通以及学校内部交流管理的实效平台。

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